TOSHIRO INABA

森のようちえんは、未来の教育を考えるための、大切な出発点だと思っています。 森のようちえんとは、森や川、野原などの自然の中で主体的な体験活動を行う保育・幼児教育です。 自然が園舎・おもちゃです。決まった園舎や作られた遊具を持たず、木の枝や落ち葉など自然にあるものを使って自由に遊びます。 子どもが主体です。大人が過度に指示をせず、子ども自身の「やりたい」という気持ちや発見する力を大切にし、見守ります。 天候を問わない野外活動が特徴です。雨の日や雪の日も含めて、四季折々の自然や気候の変化を肌で体感します。 森のようちえんの一つの源流は、1950年代のデンマークにあります。 エラ・フラタウという母親が、自分の子どもや近所の子どもたちと森を歩き、遊んだことから、その輪が広がっていったと伝えられています。立派な教室や特別な教材からではなく、「子どもたちと外へ出てみよう」という暮らしの中の行動から始まったところに、私は惹かれます。 森には、あらかじめ決められた正解がありません。 同じ道を歩いても、ある子は虫を見つけ、ある子は木の実を拾い、ある子は風の音を聴